ࡱ> &#$%n/}<#qY͇}j1PNG  IHDR[`PLTEc"þϢyӋ\ ˜pƁVc૨ccඈߤi"P铓ќYЩвaJc贴VVyZhccЏP||W㠠ٟS_oJvYYzz=jjɔ"ccbuuK"yDeoBB[MnpaamkLLt[{En>|UGڔ\\xxxwwwRRhPpV~^cm_R-_O4SSSu{20PPP_=@lOOOO}%%O ___73OOHHHGGG11U5GOA0OD%bO6C\CfQ11@@@???a$"6o OO;;;?11?? F,,?1/?4(PM8?6888?4#?)(Q.Y7)) ??000F D ///=-/////'/)1 &u;?!(((/) "=###2.!m ")D"K' /     '      +bKGDH cmPPJCmp0712HsIDATx^ ^eu.l c_%Sh )BNh H4H:2-MklOD i<p2@!vma65XStf=mSc|Uh֢(#՜GщQ#TkG M6?-X6Se`h߿ueWi#Ga`3.sH03{4b=g=kg T;uN9_7,ck#Flg4¤X;^~O;g/j`0xg?yUXNm \ p *ȥk>Z'RpN7~ZxO؂W!WkO`6b )\As[5{ع_ ar%  nЈ_㫿u[mwy!۠Qnx/]7`5/1{ƪnݙג)@ ܓN:ఓ.Z~߶Zx /lYfpDō.@0]TMY;׬3Cd [Fjzg9MOoʑ n_椓.n qIȞZn ?D{W/k˹OUIB0uQ)0wo150*1McTNh~sq-|;j|AVXZI4mv*>h ve k/buCRDXZ{?]fLEY;/VS9 ^u?1Ds{Wmzv:ŵ[ѻR`L7˸ЇxXY{}I2_DnnnDm7'krqTzNw݁|4 dž׺k ^6r]kzZܽOVb^Wnv{FB&K'Lןu<`V0*Xr1G1|̮|#&>=QZ18vN:R S~KAfc kdV'E;Ymmr!ti{?4qǁ7kO^xծaJC)'{A+&a<-zg"2̪/N( LԔd]#Z>uOdzWCzzw~>WiFƈ9-n /̔ۿm1)bzk;+P[j-T/!ZRHqS%+V8 7P`xm^BRF0Xilϫ"f#iE(5 hMrc INJ( ƿބpٰͨF׀!̅ӃV5RЃYt%T?. Z(k46骔wfL&RF N4f*4IZ@S/F_%,Ij(u 4<ݤk>'5Bl͹29Ǘ$-­lFIPéJ`[!(sz9CL\[[j5ruڶ7UfyT~~DKf"lն/ذ^ܷ*T' h%aRA,f@V#Z5l. > R"pG5W.PۭqXíh U/f W cr:lzˆwSdFll$UC5U奓J=FXA>Ro9f)xQ&7m ~lٟe8p"j]=Ι}>C$ k|B`ຽ %2,[_{~  WytiF']ӦicJlAׇ_ ʱeyGQ&jlМ$MˣKoi+QJU1YV v\[_ȒS2w#htؼ-(o/[  4zԥXR}Zr¦)x%ROX[M2fT?dt2aEu }aH= [:LPpb+ -뛙.Y`*eb c̖/j|6[g^aM9jp}Tބ>Z AO!kޭWѾ2㗳 >UHpe21)/avˠLV0|r=4°Wx%" ja`X^adktb_L\Yl!/hxH5/@gQJCuw Ԗ i$#lD- -l5[a aO4>$x=35yR& KKFm]/vR% mm8uʙOoivˣn&Iu]GӞϦ@4G 20'IBѤk{o(Uv+d[da |D2N9 +Ioa6>mckB=~;n;v]FV%ǡb ߪ$Ÿ eLpEcͺ1"J-JN@J}fE(_)^n $ ; evJpxB/ oB]ƝW [Ejb1vG3Q&>"3O@ͿdWaNƭYrwQo4~-3V9#kt'Qvx0kjqN$KNg.QsRFcBq0H <pU*6v(곡_mzt 6-Fa.K[s+6YQޢH98NoCzL XحPiy+JD(Jc^?G܎G*^0j /|7=ӿZa2G zkvӵ`! TrusK"C] da+%maz+o2Bh*Cw)e1nmuxCEMdKn1-CC SGW\VlpR^)Fku ^yb)H>HuYu$,Uo9kM6 "iyU,(aR]?V.UhE(;P;tElD,?hfR:4etMO*0H/(n5rZ愝m~<8!k. 3x*Vzd\n&(2V{Y]ZI{k"?{y6]Ū&\2AVPN.ż{Fwvfa]nThL-Bi\^p@]n*TDTWH b+cѸY.[[՞>Q%XȰ^vQ4\odb`[ȍ!31Ւy5bKXnؒ+rR/^p)n6}q7~pu3?|BzD".sߔE*#3#'DGY'l|0WW魠,c>`'^ wtv<əs^0-ouFS_@+WsV^/=D[g]p۴Cx{)L#I"w`+) ls˚Kٳ7e޵&d/0J]=4TIݒEL=d5*#[9ks'`"}B?e۴J>{_X Ǻu%T8[`(t-|el};jNa/ @Х%I-tf*=.:uܪ75F>ޣ/Ez]ċ4J.h(lKtl]!Qcy<#Kђo$!C{xkآշHW:Ւ>[[%>%AW440[Kul)EeQг6c+ 3:\z%u'e J#IsuK|lGcѥUf=fH|Z+oBՅ U@tЈN \#3m-|F@CƻFkF0NxIm}F#V3(8ڇͷѧo|g皰 ^;q/'\ Y|FqSGZ"ɣZwBl2'v`LJRV>܁Aʤ 5f 8EVͬWtpEakH!|FǜT۫NgoE:y@bBR!זNXlSϭ%1+2O>KvW\&⣱58mZz8wj2Z4t RYNk5~}^ص&gO3o0>tut$Rv+bWS-nW9\4a HYMzhV|H<|Euֿ2}\kP c 6vkT]ϭ-XEӰœ~omuDPA/l_[k5'&*yOtKNrȊ+dY',3{C+'ӵQyxך5 F?&Vᄒ(i v0`Kn F]YsL y9A'9TY*DsV-ʉ6őuNñ ;Y g0eA:$,Ȫz֣n277-5*}jHPh)nNr59Њґ[]d>jޣS*/0SNp\Ǐ VbB*a34h9116 JPOOMRF5""&Hd2u)W% )apURbuCSU.8>^o0(3A6ոr/q4" J*o!Z V0VދthL%vݤ{ ¢dPК=}hB[.& 'iZB-ۚ-țW:1xIG-WYUZTFHs]LSsO5"|jZPzES62tUM@ C;9[3hS6zWɌ|/;s/D/5eۆd}f쒗({.&@̅|vplaK7KfZ&$֤EuYTuܞ)\Ъw!eu.豜;cV$WlD[1*< %U5,yZ\dvur p?O"Krf2bZ:xW^a/-| K۞E?551iզ2gH%\\s*a5tĀ6>񸟱qz{ay/bKmEL];مtl ubS֙G\y]Ds'i^ 1`DWQzWjzZ9a,Y:M TFb滐#8*t ϜE_^:).9\ -ò'9.\19TFl#x=3r8.VS$;U|>?~(_nHucpy=]ĐƐŘNE̡2b]B6 ;/oNtl;tR=><}w蝯Kw.:{զ+yY2 rit 3w[s!!1+ع汥["T+{iᯃWo|qG'REBYV05Hǯw'=Aac:5\?[>;V򯒆Y2xڈ!Q.zԍL5,O Rg\cK4:)o.A[B*8>' T#5:^/Gm1 +o@K7dOq*TL,P"<4LfTy%kiYN\Myppd:[B%v Ip5|{[D!\!lmGPo84)-яZdK_ƚBؘȸmN&ԗsY𹅾Ttd#@&SSiOsg=ǖ4rԢQ 5 X !0\;Mubn[GMh~A7 c{;RdG6jy`Eh Gd&:BS /V Ba r rDX2ǚ qh յ.[ONi c  zȻ`q,H+zZ{ݢ clB3 J>z~h@B;î,u履 Ub}ϝ\B ~әiyiC2\G-! m#!(PvZ8ٝӇxH D>2n Opզou WT[f*Cˢ$_ֳWYϋW.؂}Yrxn i"8l=׀7,;ve'[ȿQɢ~glw=hU.2oO|GK Jv*8p3[Y$|ӝu2Ǭcox-r_r?Ǹ k>nW+p*/C- %alᾷ6Ac}BG2'VjKw=#Ï1fPTdb!;-̛7:6 T5WV73lp桱Qչ'uVS4b/8sWNrTӜR* -4rJ7lV.-DN H*TJߔ`+i-Gu'Z$0e2t3^xR$lAKeZdسym Iaސ q0HmT͡4ՙ4 є< .\bKh`y4[[?m.|[m 8K.?я:2#)s /mB'7D><1S[4x=bZ޷ A pv3$?Cיg_"3KO(2e~#6$۷ɼe!+28>F[b’'EX[i0_eT1{ͻw)G )wHTDۙny-bye3-l Oc.ؒ $ e[LB2u3VBA"5r>[<=l1@?d&,)%: !{ft lYQ?bWvUd&.J? z=e҄o"t1o\BocK%,*laz },ORTzW)U[-jh2zqjD٦L1tHYM<FGH_OEw`t@Me 8L OR_hwD!%|Tb|$eҿbU8I{V–:6 @^m2UEcb.K=B7[gsL l`Rq[ο;Y@4SD]T܊QsMyꖑvxRԚ!A+^:xxi7u΄N%wI#Y,l!  u /5&WRfG__!lIr)@S 7ՅKm.?"c[;;YhICۜ2F*Ԏ-oMl8;XƬu[ &RQ8?(bBisYNL%R*ںkA\Y5 d- 88= A =Ƃ= k[4u[t(^o9TuhU$`HBNGȢD3?͘23WEv(LAVS0Qf2dc# p6[]y+)\@;,W_ R:҅c&oq9RDa`Le^8wVF:&Pz;m3whSg8gv]wK"xh^h ߏבټ6[gf[nyQՉDq]6&87CqtK|BOrLOmpg鞖PM;KXeԆ)l= K8k2Rh(^xrൊt$!~=T>|U B0aފ>nңBA (/b%ݙ*(w~woyIڹqqs 4 b;3]'%ħIDϓ_ ('dT(l)"ƾO'lz]:l+_'Cs- 'da8.Ve#:gP?ӧn_ˊ$^ϕaLas #Vix(-$3FE; ZE_1D}g߆dIC¿ΉmmO|r iDkOpIY td!h X"WMH  x My+7ےn?7$=5z!`uxr5_ӮZCYlA`x[ϗiQXո[}6@6cQ{#PX > nH6;+"~&![$[N4-6yUM&U _%?կb)eShKkƊ0ޥ9p "xLʙe. DU#xz123i5Vc#%[$yLHy냀}H$Ο^KWv8"! lIZB/k2D3- ok'I>hEt= biJqxfxxMf@z.s0&*h[ RecKOf?ݩ@<6YO]*{̘{oH܅os#COַ!0 m> DD*^|?n7 =o l2 ?D~EICd9J.` ݑ7aD`+w£O:5jh#!?_=aTU: -5 ZRk < tO#Hg|߿HWE '=M.Vj 'ch!F-yy*Kfb4lFzǵO#lChlms5kJW','Je`+Y5VÝŎᏉZBZ_YU)ddyNrn/m*FF Y(l.eM- |Mcb2U4[bV ek`C1pf=n5@Uz%4((P4 .[I!qѾ6g–xSroj V?E`MS%_V~46oߒH))}O1!E$ox7 -g3D|#oǨ*P Mx ,-"g-$l?SٖjMQSZkg`\|L䴶lN؜5~CSx*Bd"qE-0a%Ѹ3Zϝ?h|бqVNi ,f+:3oDxC8 f0T8>sZU%L4O9-ΕU3g%Y7n4; 4\Idו}\;UCa6!2EW1+3Ei8"!icEנm_V̦ PI? oȥ>T ]l1!QmߋweOH E_5mex?ߋB0F O Z~U[E$Kcbgr+ϗZ 8Ο *t} .R|4[@SI-M E-A]A$☌y*UƿŒCDdT%!vyR(SKƷ[:5#j`% +0KGmcf5(oT.aA8 玅g[KJ=uZ jAC55cݶ,Q'FK|w;b#]|3ȎE=›o yvT: " D 54A Tm6062-fcI/u4J&.an5?'b#aK lq$JZ>+%oL K'mrByGhp9yfcMt_|UR4Mf1k7WMJsy.b3o1.20OEҬ <+n&l)t RS;u//[tSF5_LiF}`<%>w[Lo =@PEhvM.Br͜OS('Vhx$CUq=0(B~銏vӗ5spQ%lysN"ldJKܪn10lB|nB0hDpy"~NczH7sӂ`a%k/dJS"^NM"2[RuN?t7tK3TO f+D}׭ ^p1swz%XY×1x} e "|0Z͔mQꄵ{Ɇ]G^[O d">ZEC-] %R| M~L%3rOge[jݮnOO{ϙZ8T xTbp%kO}>݃o#l_Z}Ǿ,MʁQ*c28Pml%BfFl }-6m O 4\=nZh l~零WXHudXڐ NBKKoҋaJ=ƣ(yl+L --lGٸ2)<:ņs2xI%H-H"r%^2PPgtjQlUh^W +u3!K4%߸my{5sUt>גDk(Jփnuɍ<ǁ#LeDK(!P[Thqt zRn#8V\r>W!WE-Fkd$+Q\pstރBZ6? 'p*rt9No V"Jk\]<.,=:Z)& f/)hKoyeWOGڰLpKd HO?i kuݏ\Im2~FArKl]x7{Y&xLxZ <Z2;cOK$+er:S?93ͬL0gբwP]r,H/ǽ=Bu@U Ǿy> *j^Վ.$;w@.L%8&B]H ʄ;Nָ"nKzՁ/k؟ތ6msraarlo++%qs |hм5>IL$Lwv'A=܎hzg57h[MsFz$nn[ ٍd~Htcfu Z~֯h?x]jR{}.<}w5uZ]/ðpsoj[FRH,B(Q6grI05 .gMI dNwq:}??3Wbl_l$^dp[vj D6#Ŗ5BcP2-K~z}T5n4cXj g9Ik* LS<#mx3V)vї4ZErQ-mp ȵ#P!N̖+"sʯ7ׯmi5 cKуt_ vŒyu$ԑ_~ˬQW" Cr3I2x$SDJ0`&c%5}7} =f2N A >? C^b+cb9&ė,67pNSd܌&=tp .֏iB?jD4UtiN ʯNmWߡ'/0t ['4Jwi{~ QW]¾ E'mqF :X_k _e#۶Ɍ9}%cly>Њآ~^M.vqyM~]yBo%H@V -[w.#-t2SQ&/1~ Qz&sSfsL$&\>#` Ee }' b]۷%ߏsw۔§h.k4~ߋ-OOP[B\P+_Rv>͋-jΦv1Ye5:c+BqqC~Еt0?}WPhYW۾e\19 (5in <."-Ř87 [mFS"pRTnXZoF`p#D'7ey4A O%e&E2~L[.BKQK8yAᒶ8B'!W<R[AlC tvubȏG7Axԣ 7|p۱Yo෗q0鞫Tyt.Y|3ndt.wތ%5J/6]n (QSKExGv 5L;?Ft YaB4Ef+CM;CO["ne\>3 H8vKQtoKZڇG)x b'xAR+j\8E]P:޲}B[m^v1$=2[v1$-'ei0IUN#1j--rDBN蜔9QKZZVlq;w֛G*p Y䛢-%&Ie^Go` +jÀxioЅ #DhGw4uSge/yi{-^I;2[=5Sw뷾'16Gny4nS~ VăE7klab; "E,lS7[ql-7<uf& b(7^xũo}Vfn5 lAcƢ7ǔ[lapJXE i ͖FmjtNg= Of"38}G+"k$/7ְUZ}»WfՐλ|M鏁)-:Ub pI/!y3f>*+>ct i'ϋ1`t}5\XkTSOg`jl~q$Zh<٧}|_-q+2_(o盵,=|zhk~}Y1|Lj.T/y8/wuT=lp)+!߹I3$ELJkeڭd^E_HFxagytq=KE%}2[~|"F˞25>8󟒫F*}2y%jaK"q?c>);17UD0)ZC}oa `ltE-UO%պu;2. o,׬QIszKr'[fu[/=X&X-tUps ƍDm\"}>Hf+2c^HSP|D!./? gy/׼G'– b{jy1>-{JǖUi=W ep*ԗG> z:f ұ CJ7ާn&x\6mv}?Rȩ.eN=u|3ee [hЂ?lvA,Bq)tt֘ntq,K֞2.lBaƛDK_V1bKd%b+LO]J. mۗ&|QS ZcW6p 9:i&JL$uL.aƿSRO%_0c(uRl_|>1-Bo-/.!נ_=2\^܊cKz`ngMWxqY9CZ " 2ZndX-z:8yl9cO=Ta͌KZW-d 5I?/ zlثI1QlMQУ/ϨYG{)g|nƚ7 sc /ilEdb"{&Vql}S>h+'JLCf|P.gYtYg25h YTGoJE Q;Fg7r)``qvRlb|qVcф J!fXX[%')yTL:dt1>.Q֡kݜge@fʝ8X+N=/{?/8rn"7m:2YϘ 0w"CKx3|yzP*./B \lX/+Gd4/T ;B&b+1WjpKHERu-[yB,aă+# [4Ė }b27:J _p8xW7M1=j'c7])H \^"7^PrC.#0{"`R EB7/' 8,:Q9hNCuȥlېǻk荺hc.Zp dﭕsPTDKn ޏ-VnQ`^zwS#dYP qJ+%d{G(1k1{Pr(lKv_K57O-V\x>-o9'i\?w?|5le%gOƠCfS9^nNª x.i Sa6^nqUڃ_[Dg\l|^:'yWܢ$ޮ>!dmө gh4u_\g ͞J`"mk~3'P54e1%p">5?_շoٝjc>@t#3)-\j0upeR懿nу-÷ A.hd[!l (*wւ2Pz5;m3wތ'Bl]x# 5- a`3е+!Z{͘q.uN&,7bڿnf^xg?nUBGRt@+n|;[L6E\?t™-IxS`CWam:)g_E!3AefW!T킭gqzR NXrZVqh ȅyڪWQ0≮nb@|^.Sl8x`Z[_rq8}[Mxcˢ/z ?s -59<&O-9O[X՝w޿;vş|tQ_7Z\q^J*dj==NÍ^$CWЇ}teMzWG:8)$o%O&]zeP^$VO^=[eGr2ީx\8ϱX*$QZIzMfzk3ϐ$/W[He8+ GzSU]$R4IN'>i:r3\ʔԖ4QR/m}I}q岒oOUXb9xAeFBH:$e}׉n|&Q7WCلze!>V=v\`~YBo7ˮby!:pQYz/ad lKnSK-"qʁlp4![FN=k-$Z5ˏ=ȶ҈([JRlO&Ww$‚nq[=5J jߛ؂[\$[)u$( #bMHͱi QT].]#H. zMS4F ſB7pךw^|J~@)f5!RQ$L"ZMJknUs67!ӫH*xC*%jܮ,K2atEB)j[pqsKU|˱[(SIEaSHU`9hk^O%wC+Ā ͖ WI dfK/QHv5zkx[E{_来ԥ% Ht+a ƤY)o-BxKVW&n@?e/C{V=_aW[CA]klaV . 椂':.[U< \QiL|"NE4۸ICLx#UEnlJ>dg#@k@ yvF7bl݌?RbgT'Ae'޼3V@&;rd$8s U%zy}!B 햐ˠ a2c3GyCzX[]bfn1q>'7` 7bjˈ[ygs=y$GQ 6o7 8X?7%O-ARD!-I${4c =]&T!,,8ul)%7ť 1XiV.Iъ!Ϗo7U |U29Dgl[κc;t`3J W[`ۆ:ڒG7-UBl%*@bFC8Mbu&x]c"K }H;D!}%\$]6o[ҍ%ņrx›_ (֪Za$ )AYDey§~}wͅUֿkOTٱn3sEWtغgvPp.0<"));tl jed,)>?h0`+/ڿ&S៿VC5,.s/5EJ4)V@@2gQ>XD+vVj nn}Dշ.;)r^"S4RJx-l[E¼8lzx9`"Wo#NW?z n8m8̓+t+#s&[s5 I8-t=SV t ׾H&M6[HªLKn[ ,LB;<9YXi;j[]ޞ{TKD\u\d`k̵L W'|| iw쇡 0!ll-} 69f: Y}oyc|pd(zcÌHLT{\Z?K/P)td(%_zKn> QNt%tF&tT KċW̹]zzP2nNg99IۯG5 F:>Z5X(/l=Y| >OV Ȅ_,ҠDOޫy~@/2+ [4 o1 5-n>l)^ & Z0a|I5Pclb%˃-.[ݵh fɤ&2B}pÝ.|Jk5E5G/! 3%u\@F)(H0}\-%9DIJ<ħAu_u \H2h@М@ R; U;7VJ#IpQM%|],/([~ V$:xyr0Wҫ#bqWl9EiY?%x[׋-3vk=  Rj 5bʑ:҆R$ǖz32ݼ/+)96O Zcb9H= +JlN [r~kKW\qQO^f3 | |r q|ŊHpU(AQ90鋽#Ԇ?PZ4$}[53\ @d6^yXZ O f/E9yl)7 `k7<2T-|C֩w1h?Mw $OLE&7z?h3[c` ?hbA!C`:REcDkzC >ra+9.el""o)ݲy~ 77\[x˖m4隆jCbledK)yCZlI+2l%m?Q>h]߂BMxtFbKadMV`vbC&()1-b2.C&P6|mQ9T 4f-BMsI,X08>f,հ}"F)"~_Ќxm:/m3:rc/Ɔ傡$iؒBAnψM=PF2(l!%Gq`7  THM "NYshv-:( 9e5X.h`tH9qկ=,WߥQB5H#!j/o6M;/2gvYϟy;C[ROU[Ȃm5=i;k'Nm乄갅2#f/=RljB<*E>16Di)#A(N5}Ԛu睊ۅ$m\oB5?kwR*CPVҚi=rb:{ėO>M>/=A&JKج `.F}Pr0 Z&fKWM6mz*ӄ[,('ݰ- }]8QhDɷa<u7V$62z||DK@&-<(.!k_ mrQדÏFT>b;DZE}-/~Ow*Kvy0zcZDC AO`[y('3|lmv~.gW~>X3[PH3WPY6÷Bd/m J[]wllOfq?m/(x* x#lFF7NvUysGb$IY4ȇaj Uo;玃`KAkك.鴋ВVG)xE.lrS qr' l11{E{at]|BT!@|(#ozұ.緭#퍘md ZYIr[\T}gf֚(xj8_A]Fo?Vkٲ+o_wXıGA >d=K.>u-"pxf&&+ lxԟNM6 M^7*1OE>lhf_{AW=i1<œz (ZӠD%C ,_x,r[-E˳Wqv/LeW*pm&+M8;.6=3]S;Mؒ3!NH 6[7)q +|WJP"JK)- y6| wg3!/2l1‹x{]af`dxw*'lolhC*DH/ :\qIKtW4m8%kJly$7 Y =?w+50gXAb?B}ժ.V D`Z-\,D˒ab+i~ix*q;^|g;Dy4[Ј3Lc~ t{j nM)xS\̬19..d! W18 ^WSӳҧQ%sBDAkP׿]hT&c_>Y&!B_ آ#lcD/Jo)ǸO(\C-; |M,,EaFn7vp8 3A.=G o|@M"oY*%P뷪Ŗaxe9ƣ}5pêؤ82-yR!>0dP$iIN_ an{䱚( W,|6 J.؂$n[."f-l1~o.˚JM:!ZFJerﯽ~u* (&ݠ ?59KvM,ߣxː`&S i, =+7"E(s Tvs7и–QJ*Lʠ 笲9v n4,lf%!\ Gz=L91[KGZՉG؁TƎơx(Oƞ@Y<ǽS2LmGhB?!ycZZϷ%deyPeQ%6f8$bCJC,:CX¶Eɀa kIJGa&)?mMִ5U|V Ƣ idLBh< - X^h30FSuer $Z'1[T% k405! EtzwP<ћN[c4B#ڜnᮡVa`@S K6w]k`=}ZR$f8νcj/zݯ*y!]V52~oy2])bQJGSPA[-W[Iޗp-b3d%GX莏sg66-ZO<U sk‡ EQy$SFGo'rwf-=8Et l>P}~2Cv/ţMpӱ|}!9^Uc)GMeHܾ?bK­`8Ƌ'rt'%JIxI. Rp5>KL@Y̑- nnXezBjA$5nVGS|:H/?] p)t;[SY"Q0 .Ǫx;oF^TkrXFO[Ub+-0$\lI2 UO"mW.cc?ʨVҲ{Gn!h2Vb>ů}ۄOK(Obv`S?f9j@LG nk$Q2l)X)HnbU%! HLS!V:Rl%Bi_f8Džuiچ$:iVnEԙKn2EsBGcEV r0-2[v$Y`􏥿Z NP i@&zy "-8[HP3@g˰%KErUbUD9 1%39cvK ޗ:'U3նbzׄUVEaiiEm4:hptS^LjS!` VV,h7=<mb=- Q¿7& %a<;!)ݨ o);ӫX<~QB?Fz Ln `渙x+ [ץCcV-ū א:N6}\lJ7ѱZ=~"p+/c&t)x&8t,s"? +uḈy0&hk;n+[aThbcɻz+ncR`{Ŭcled>#nOF­plSgnUFkǎU"06OlVH/~)zE.\KS5? EQr}nzhu-6[5G&j$[.9Ocw1 /RGB ӱE,ނ)Ȍd<)/knqEpzh#iHuSP 8WwOF=puZHy%؞qO 2ex`uA«Ē_zQJAy*O0w_?B\ {ZOֽ(|c;*Wn;~*;VS#+֝gOˁ~}Z8gf[Ƞ$6Ɠkfd֭|I]?=SjsĀPI6ـ)2IFLhKz&>a-)Um[SY ( NsE m_oo$293Qo9:4NŁ +@y޾{\XCr(SFؾUUJ`2i"$-R>An Ω"f+RdFyB Պ=Cs":k+ P 4گ^k| ͝23Rf[)*v){2abVnIP~OnsjjĘ|[Sڹ67آ];y**N AXLO0l[yyKaϿ Vdoh'TJ^I=C.CTQ龾jkdttmd 3jI2- IE,mţ15,?مv"pjed/l[DK!4(}[ 6v xS'[/9smqq.(8"2~G8LC-=V7a狆 [ӡv9&5 O'<07d8a+V,fY^HO"ݺ HKE=ENoev'&):7:yZ-]I~c|y҅STtLl)\_WM`gӼZ]T(1ckk9g0x+NLLBoSBjcr)I/8*n' `#/ [H2[NЏ-Da.HRˇ۰[s8E sO_w1'zb.r~O %%mcɭYDC&J&e1Nl91aw{CRKɐd=t>tY` ' AKRK0.^od+_5}lyaSG@׿:Zj\-~w?CK鳾&*ɉ5I<]?e8NԜ'jմ a^@ktl{0di%, d-?guURzsGlFpcFf 4E68髬+așk\d\j-Mt^@?X%&Z&⳾@_p +⢖a+[iouL†왛.Nh\w2A]nggnOV2޲ PP%;a2䤬L|dҬg'_n{!jllz[ri}1 YxAQ6< ,Z}2Bjqq㵕,,!P!'$x Ɛk l5K4cm5;ey&YKF f i;p@7]bd!ƙAvo1`%&nd:SYˏPY\zlG }>ŢhkjŢezÁMB}cF4Ic /7sH3tbyHP /_>?G9K4> U;&#h2 @J-q ]QƘ'%$6HXB"GdNixҖJ;1ذDgn^{F7e #8~Wn\d''x–'j"jd2D*\Aj#ڠ^j֙*2鲖9[/e%'G]`]S`>V&y2d_ӡKN;ڣuKB +6Npr~ꏧ$$#&!H~gbRUh1xL"~"2p-IwαT;A&b-ff7 ɭHT:"aKl#:C ) VhіzgL@]hC"N$?奀/~bv zص720V&?ZcLBQOx_%~ciG$Z{Yp ݁PQ <^S_{J lKEV@ ȯ C^je"4#mx,.5_H}?bREQ*]6f1<gX<URτAʮ5]nZCjl%9x9A A-'ڢ  #Lȳ p^ Sæ` lk^zCGq Ijv|*W %zZMٚƖW(TFhUtK9o uwtL`  lgD2b?kk%صk͚wiv06%%MH ZޕY<0 $ Eޟ5C$"so)bIL^y]:P-qX |-^`Ɩraղl#xCk)DLk:a9^" v]̇-RZDˍ3չah饔GazY[{T!Fkz哙%Ie(Dk O;a jA QOx1@ʂC.V+-hn"VnnY;vN%$"C {1`Q'd:UG;Iq亅67[$Cs !,|6PblI_B%TrK% fY]lOU )'=1Jλ5We 7 =<_@]z+9βv7}ķxbX#@8&$rQJM2زb0Mw> nx\B&՘0*>R$b[.Nqi'+v(v8,32\?:͞ץXaTl(K#1f1L :[ړ0L / 2?QfoKu^UNn_9,PTl =*diq{-97sFkGS]*Գα* DZniZf4luA(c&_?}ȓ"7qѪɒ2bf7ɯ|R>K*پ_twx;aMx)>%t?KނӞӄQkbm^HP%, _$.݄ęRP_FBp ~y]hxA9UX8u<U-]Bse2IT'zCX ^g2ZlN~7?'iCMV% (.SpUPO}}b]MeS곱%|y֚vO#XWxھ) [p9,*.ipbCdtU.8|24\?:-@&]%rɧea7sRV"bU_p,OeiL"j%IKۣK,hRCC'pZrL/+2[.[v43cU $K >\b(o&ecC,pܤ35 ծwދ Y|;=p+$_"Pd @˲3\M^lٲ++- tc 8$ЅC#)R͢-[Od8nZFk;q^$XbQEç 񛿹al /C"݋-&J?:+j [O-؃reG>JM#PG [60y,pSO;U%LWte{dj tW8S^ %is\ƪH\z<~x s:ᘅ#-lHZ10VM.bCKKF3yfqw- v'Qj\Txs(trM %O$+_x)?!5:zUFqQwଳfz | wA3PEҫ *R-XlUYG ފpK (T{Wȭ*;V \|⃖zoN=%Xjvc`5@Z kmxvPd0&#ؒRdA KVYxEƃ 7Z֋!q^{rw:z;mXX4?ix1Zƒ8>G\N[Gw| KiJp%,ل&iqp8u{WD`K*tqm3hL܅ }ˆ.PLC;n[lV[AB O Uşxqǵ]P妳C!ld%,?&D^%fa3n4Sw諍V[MXN3?ݍ|OsK9z@{q7cOttu&HXWVi)b~In0r-Gl4 |R*b}@ 'bD!(u3^Xt$oKѥ2c5ON!j<[ ?xYg)O/u" -ZJv%&# TN (4 vV"{Hq1ޠw9XCj[E,띶^#، ym(zJ+捓J*AD1lN/S{Hn'ԃFUT2b]B 6+>Gcke32r~wKy`V_] )1HĢ vae9?1Yo^^z 2/ݽbxqg[^"A-d%P7 [iPDADe5qEbk0#4"Oݘx'G~mOdK 2_z'ɘ$ca }Q8*g?mh&C/Bb?e]B)#%TDf\qزz F6\3 b=+ 0ŀN2,~sFWx|Yg܅Աtٔ&ֆ- %ln}KWX՗sKo=V'OD&>kۤk'd$ɭ&CKnNK80 r=Ks#&?T !A]"ùXpu%䟳M8l'"EYUu,ha?SXD%}d!=?V/U%T1H[٥`c4c, {681riihL-xF,ة|+q#`^{rM:P_Сq^?y-垕ҭ",!ZPi+BK3GЇWfFWRnd6bu^|dٽwwAͷYFWqM#g;t2A3p@ɞU$CkIlb]lu?V)ÕeT;DqPZ멽#[lٻRtt;$/& ,8ѷgnO}IRAdHQȕJ5,/,alq .o[fEZ{G2UIH=1ȐLCp.9$`{i鶍2MnI_ nv cb0ڡɣrƊ Ks8V( ,7l)Ԏ{2ÃQ&OOKƎ+U3lu9vq0i ƪbeyu/2[otGh,CSZHVthsHË+ ZfL̖ļpv.jm&K,DI wG9斂{"Ge[KeS׶b7FՎ>7xedWy=hT5ٲHq ZURT3yi&1!X-4pQ&pCkͬr6tmMe˔r4^\¨K\.^bqKȭdRSVbpңX0(۳uXl|y;C +gfr5Kmt"3f&Zl9LF~rKi#Jj%,*7lT, nXJSf> S )/U؅#ܛ) kLצ/ 2ٺ 7.Jo fdխ&]²0fi^aGAͣZchi*?fؤœ+wԒ YZ5LC*E*BCs,ai |[s5F}O`zt> jbT/,|IiYǖ:o䲃tN \hEHt2U K؜D T著}b=u]`dd|W W$F3e܋$AWB+ev& Kq uO y3ZsûP>B#O vUYXYwNa?uW}=Z_}Lt䱫01ī%R?KVWnYBq^J3`0l%ۇ-%Tʶ8 WEaV{wp]J%#,&!Q1ƥLKe3!E; ˆj]Э&j_!.gFXJJ-%T.dGU1N'TC_.̊26[@@ZyVO+B.UN%5~Ulqњ,Dv%mS-x\R y#?˗BsFV'ddb[>ջ%*jǣm ,@"[CO7IB3fLł$7 'Wve ~W R@#ᯔi}96\NusV""D*l"^vöDkkjCY LW l )*3/]wCUQbKS-tt=t{9덈P'虭,:c'_lز+HdE(4x+U*-e9T)s㗏x -pJ̮"*6 /M*W._"Xdy?y,񪀱HvCr?)*gFdD ,Skyc6 CQ픽Ir2R̄JVZی~ozP dhjd6y2bkAnx{Fo C觶nZN~6-|)zp@D9}aɵFLZXwDi4B$el}˽驉d ]lԪ[%]bⴻmn1tdz-uIhU*,)Lz U ԛ[U Ybآ(՘8J·H&2 _^%/7^p}w4#Ef ,@e*2t1%,-zZ3O^u›NSh> !0A&+օ7\BY٫Rlwjޮվ<{\ryUE?q-t\m/^v#aOIuN s -Wlkj$7W;c"PNė0ObK% ˥][1W}NuY uّ.7o'ʸv8Y=C N'rĻ8Q}=6ؔ|V>n )W2 Pa+"GQojqF0E|߷sz=rV[#;> '2ZŌ"MĽ3%r%V%Lk4P$d-7X%xtnhKaLXzg -qr8j,l)^aQVY^ؒ{ʟq7eAo4MNeyFSŘ+ft$=qw 3YRڽBEOI* E-}"'7@"]I?;XE.J[ ~߭ڳ:t)"e*RaMcg@ėMuONe2+~S>yi4 WFTln!>BW*&7S@ھ8lJ X{$FGGiot3B@% :p٥%wA 32nyYؒ5wнv]jD +#~DF'X)EHKmU 8.PW45]2; [rTV۪::2* # 2^{ AӇPeYZm6(}K"G9(**CɊW/pX %J@7YVUN딅 \M}#ҏ@,*O[>'pRSvavK-_,Dc$8$>Ê*ƵY#>Zn^x2\/Q3aPVA:ORIq-g$ kεn ;X-֨%d0['m9-c(aK 9sl b:rE01is}V.uԀ5Eih p3^-s crleuu<Ԟh 2"SH@ x-O tNR_fak`uD/eX2"YyUPKчN|*r<<VPOoĻ!$N ZSg-jM6#L1aP4[aOv*vb*koebk Cɝ8{e:*:Z?i| d򫻲u뷒Ht^g5(GzWW/)\Ԙdm!) vCk,l9IQGإ )uȖ+BS~1DdpE%tK 3_p @.a=`߀МBT,)dpyx Y#aj"> y옋/ʭat%C7W!{h;1?I 8k=BW{BR$u%Ukɹ~%.a:(l*. hfT?3\S`WRwzVI ˕!PL>w`q [ e,r ȗMf#)K2c>/m RvdR8"΀2[=4h(c@zda 燰zt')({Hw*&ju66ZWݕa2t͵r%g .&3+ˍ4hTSV4 [v)*&F9[\vw5u]a4H KEa_maK ~-;ecoɐ䔺A10=aAO4en&K-:tE[k\Q3f-t*Vkl'qԋ=B`K[ З!q,$LgZk*]u+u ˝VJ7^cl ea*^PWaNa-ZZB-[XR*-om/v):lΖd"nCM cUhgۋBK'?o`K3S'F+l2^R/3E (33[QB͚ TKN oJroY4z#6::=4:Vg+D(̗!Z j2~fO5hPߺQ1b/m8[ʅEM! Hft[YNk]5G_ukd% V$+x&S<eᕏ-J[:OynD32bO#/tZ93%/~c+8Nl2:~y|TqR8*˙$5&Ȑx'ǞcyO,1-l\ Ȍ#4  l&(F1aXt9B ~*19Z0DΙl۪:V#QAe6QCVԩ|zj~D4y.O_D(n+ֵ+HEhJ+$nQ}ZS|A Vbm&&`U(Ɩ#;J,>9Ngelj,&_vpjHVe5zHBe*.aڳL#>|QV}+e;̐!H櫍PhZÍc+@ ZuM&\uP+ialxD!޺Ҁbc ̖yş& `Ds- Qa29ɍ)PI~KǶ87&0rul ,[$XfGp + #QC,r.7́4ԘԌy%i.y)nad-qC3&hR&繄9*)zDzn<Gg/qs'*_It` dHZ|MhҾ- (`Z@fv kb"f+naXA$ͿU+E#ӥ=hʼ nN5c/8ݺf+[hõEJ*si{EV ggKX*VAlx@%[jND ? DȐb%kyQf MN |ncyUӰo;7h-iEq0ieRD<hKckYahӰ1X]0V)|E~Fb2"/n pRzB)Utc+pα>˜Vn5lP6[vX`T\o5[36m0* ]S)S[ $ڊV(S-QCts evFE[HULբ&Uv] bwAlό;|U-W~/C $C+|h=n2|o).Ĝ%. w!ĐSIKCB zOj;JI\Dakfvrhf=QU-)u!Тp; Ot."Qo]*Wt[8x]ۥO3Ȳ.GƑXVb<8H،B=M("bLxhU:>'yp+sʨqE5\D18x)ey#/H\tqIAlg+K,r@xYQ廽råҕ\. xDW,q-UvCm⫄ B[᧲7yӧYX RdqE:D{y s}##sڻLWn Œ_ .Ә*)(-P쒑8R =i{xWfhEyr5OAlÒ}\sm;Bi` :)|+|Pn\#j|2':X@bFkp8Us'WN+^TxLpc;l iL 5Y n0["ՍKÂ.x{eJpzՊZf>QWw)Ę(Zog]M@۵57&{|NtYZj4!F.MS. ld¿bXט] 1Txt?᱖sakMV!O;'wB^hbz{˺EE"[.]^ jq.Z4Q~g~04f @b]۳!O8o4gxM [ ˛Azlu\˨,-q !c/ q 㹄\,/1}tv+ĺQֳ^,MNyɃɋ\]#[Bh߅ xxK]Ks#FtԳ-u+ĺSO0Z $Z|ُ|Vd\EF<%n5V1Р$biʰ%$GRjNjG'_fc#=Wn5DD+C7݊vd q&㕘DLb(n4=ܭ레M˨U#oH <%,Y߼dvd"L$R"תK] d ZZyx!Z3u*+޾Zs\+u +H=9L>c$6RĠ/;ԣcy%y0{ l)SOc; ég1uCVEYTTz\ic~WBfd[o.H=hBti`DtO~f5]‡,JNwayi@Ŭ"t-\)0%SJ\Q<_ڙ?\3,n˒IG] x><؊;h9{m(i8=}7l6Q(eʾ%c] p j5m׷7ʝ|(.v"c;~,Jm`}JZ/( DFx[voȖ+9<ǔj/ىup(FGaŅD4UۑBe.0R[$s"lJsBOn[Ԥt=ξ/"ﳄ@kۋ1m`&翇&D'ps݋F*&㠅Gv@t= %;Y-hRc4s9hq\NI.#.MkP$ .mr1q>$ %a~awIX0(k2HLY{iS "7ypz k`'=e*t2+Dfբ=A>#;Pw5e$V ͓$Ѭ*yǶ.3[LfsfDcO]J\: k,tJzs=;DGi DU.UJD$ae`q| tY I+⋿V4)]2U䱈2]DIHBoEs#D16x2Pzk`j.{5yK2a X?@E}WR䥻t78,ilZG[e{\%KqMj&eo"Q)(T;9V?`,&C0In!qUeo4p Cxr,#rZwnܔfb25EV7Zl%z 9X1<PN8sp l"C)LSh ~wK(*l%\Qpa_ 'k*[j"\6e~K:c hB| @|Mz,|8 S魅bxU ؈8lX8MOjƺ@Ȍ%/gQJFhag$J3)VQKv⥸MV+.8:9@ь.Տֱ<ZbUčޥ味  DCiKPVOl;[H9[tn;hE"s( 4,TO9.#V_UٔuEz  ܾ' g[2K]緢J|E"pe>!ڌF5vZ1>C5xZIu+uS>[4O{Qg<آV-v]j9/{kԺbU=U ]Fz*ޒި/sNJ_H"խEio-WdQG<駴[5O8C~$={'OcT#RDz@ x,QFFkdR~xMtI1 GDE u=ӫmeVXꎺ$ [e}5gLHG[zQvCd:X ,̉DKuC7ӃZ^ӥzRpl)b+"e((Ho*TmlhQV&ސek/'x}e[M^.;ᄼ+ۭ!D*ao""c41r l!Hu–-ypt]mOԂ Vn1"zHXAn?Hle{ap]wG3HXt#מiɗyo~H!bt]G V kO<*?%H<^̽d2R*ilǰ֌|N92VY)xost%Q*ևh7QXc ďvXl4xmu/a"pC0iE3!'왲cm2VVK_2ѡ. fˌbO.?Ygu&M( 'z%8p^NKN]sTdEJ8CF#Q5r\2&M(x\,*F,:Cʝ ;0eϱSkZ8Tˮ;d$6PL4|txzԋv|/dQ"ʝH3[6`TѵN:&֔${7ޤ~*'O-p5q᢬iA[ \Z-w5Q7ЄٲSO͠$M2{-.F5A{WFx$Ջżff+M";̭T7͖=7bs5I,7QG61ݠ+71J6eBY L맖qoHjf  KFꘗݪ~ި_RԈuNT }bݶ qI "J{Gbzm  3}ːQw;iew[NDeWyyvm]id"{Ų+.GZ܆ސe Lߕ\U5C;iB3IË-qRZzKF2g`OvĪFZ=Asݚ꩕>!/$%fh!t3*9Ա_ۂ2-Muwo$DЫƍm;4Da+ IeV=~; pA'56 lq7ݎlyZh=JB#G;#obztczb,$ /)N҃-2[y6YxVTz;5jn9qGs=OrūМ9J%4އJ=K0_72[TuY\R :K.LSUStBA@ŅwiO[Srppj;a^Cu# wbc<@zDnpě0eZ-*\<՜/'qֵvL:sfL9G3IAW\`)ٚjVO2qZ5,Yt xQiOY\ZhMI 2[+_\xWe-#̊7b[P xIHvrnm0S] xP DO.zRc.˜SO{[2BJ":Xsi1\}%TaYxYv>Yк?̮=O'VUQ6e: v.u nYItXt6]?+F>}8 "1O(HT2ܬXļbl^'A2&G=~(_GbAw `$ݕtdEި0!/sܷ[~%4ظ5RR>!qLMKc*Rc0-uqZUuin=V%Znsi]Khl-a1ZZ{;;s˥a=KJ;~(xҫ*vSsx*hj .؏j=gЖ|P,2҇wy, 6"L\.˔H`&}C.e_Ycb5x^X{meH W;_GYH෰/'1fwc3K.PJ!_ _^]z#^e-| C Esf_X"!jlF]K]t+*Cf~k(:'?1/JV"|tɗK'2+1{$sak氅/|CzX)96X),>zC+'fA3'߈uOEVVEv\n :{/5OCVt-@Rʙj\#uZ鄱v1lЬ'j{z 22`7 ,GX%'t46*ӃfKUWA̲k{ewxF~"DNJ>@b6E}?V/F[RY@ШuN*CW[_:a鴔ZH ʫ b҆ LHLܿ3]|gꝧ HDᾣ $VotwV2V8($wZ 3Ol>cbdx%-uC̻I@'/q%sed*2'`lbX2tmԑŻȅ'.{̒^ ʚ%= ).ʏav,n;'sXXHb&Ru-w"%+=Ic!P޳H[+aty]vO=;KΗW@BKPvJ\a3I]灖M1׊cטIFK #8-'1Vu01gF^`2J^ghΠ dˢ+uO]N+OXF/CKFVGF?; >T @ʧ`}R*);ЋB%Tp0hCq:cT}ռnMTcW_V[N̊N4TadޙS,Lxn\ p[E7p@ӫ铲{cp_ۛ WlOw^3Bn?pPV,@9rřTAسu elwTDgȎUc<[ACW@ Z$5^UJP\f^żU%[yJ2TFJuW:{ V?p#;^61-7t#)zŘ^D<_=g h$ q@W(E|I@w eK,Zl;7 gہ*f`؎B%WB-a+Vmz@H̋@cnJo!MX(Oiͽ}-sҔYi3b{2PF*`+9b]FaF"P ||v TMS@+{. ݒeWrӒ DfZW7d6E[o*2M%y,zE^lK5x*l;("Gf׃ =F/T"}ԑ#b)t8pUmaJo^|^cl3BvzmUW9R]x.X7ƄT{>uNr ) {{pƖ*jS>|G%o`&@ ,l1cTZ%-=hSj:6y0,Y&cb-")Y[WIV ŧ&- PPyd9 >yUp‘:ׁS iQ5=+Z-@ +w+6m9 KJƾ`1|qрO23]]g~o݃Ey2ƴ'!]Lk2w* *jfoжǧ1& 怎bK֧i1? :ي5h$EC5]kQ:rL5a ʰg[/KE<T>2Ǜ'e=[%h>U[?}y +\K> ʸiV2J]Kv_+;zpó?i?C}e5%-[a{xЊGbݶ6Kak@Elpcmļ%bݱmO]@ tە=H7cb.R7[{ [l.mp} 1*D깗W`:iڦaK<+o$votB 6blwpnoXV{3* P+_p}n k[){)g];]>=/6y"y 7>YϞ3ՏMlF O.? >lg-~/lP1HA؍z@Alr>bz.y޹v uPV\d)C6\RZl1Y~~oo%_[Nv\"ݎJq[PC+8}z.Km1~H3 AغV ĖE%^8$[hl0;aBH3غ5ofĆn!Zv "E>OvKkLL7&fNbo[hXe0 ?iBn?mKɏmo]1h,}G7z]Ù"e"'b˰q| lmtXY#,%<ֳ+t5!2\lrѰgh_4L>؆@6=) ȆwlK14E#MStChBԚ<ٺbUhHl"`l!ʣ}`ždoෲg2+@Qlk I|cc_[q /X{*]lĄ<>0[&^["M!([5ㄭ(lc ;#U]V5h-Ի{BzSt lI~+/"ҁ ^s,MSbl۴*` iВyL >TGH l! [[jA/65f]* pG՛2WCOoYd3Un1cfkAc8P?4|L[KdpD6 HlF *:*#[8"mAKLA=_\LjB֢]* F- c˕pK!ۏͱ[K\SJ?]?p@>6Fw,1a|zIZ6q] g>uۺ8G_{z79r$?RǮi ֒=S\J^[3&T5&1r=;c[sI8'@suyfW}!+h܏}r\m æ Cɓb晶V ,u=E޼[T:[ ) Q:*TRCܧgLaެ~h>5X0(#yAW}P3|ذL %2y=24Ί\%2.h b*CtRXiCQ#ݪލ9F,l]oR|58, C; 3̌oT=؛b >nW]*k0+aj D]p2vz~sK~hRvaH?p[ȚblɭEcҪp&(uZ y 2:lx7KxmH'%.dOs2cʘ J氅!C- ZO|g6.&av {^5˘ J]{ CJvH= e3sYex`Rɥu7wj4Y~Ɍͭ rc B]%[e^+蕓G.^j1 `I5vxܕ2ʢK垗PCHVpE<\[?jy[K tyEʿ4Ɋ8''caYGVg4h̚ךV.%O}E υS!:yo5|øU-4DzʅMPDVp߲Bɯ;Pcl%H:C k&^׽2eQx@[r|bF-{ 4S[NiNQ[ Ŗe$YYy (KL $oW-8.6+o~^l9)-d9+mɤy#s"rW^lR] eXl}_aK0.w5SzZ䯟‹T7 b)1 J,%[Rx zb۶&g34h~laB~Ⱦ=Y5O-W7 l|uKnX_j%q[9%n J.E[>J5AJ>ZFc$Њu0 (!-pO;`l=>>~ȈI}?W٢XF[˸P1{6׏Hz:>Rvo,gWӵ[ۯB -/3x"[Ȏݕ2z"l.{0rhumfG-Zz&4k'-';?79yϩZVRiVD[͖B'g!\ UӸS.(2[ .7͖[r)/xjmZ2Α/ T0{5[*F9.~KOB UC~dKƖ1;3-{Xl>w1Ҋ761çJo`K 7a2mb;zK#ј9 e_)r9lHKmB}bF}z  ~͇_}Hux˩u[Ц#-}2r#-mAd>;^ĕvT0G80YU [!ǿ\'k>!aQq:l%SU+ b);6ly|r;ᗜ,e68pŊ۷oBѩ_!]sz9mS)$fT=0<|/ɏ1v<+؉E2& a[.h,2uAm)bv~5bK[ۂM2eGI|  X=L[݋-&3:)yM@@1hx&̖d pD?@:s7Ì8[߀4F?Qh\bK3R2\݋-0F$Xly!ඥ/Js"xc_! [#[T/M4:hhs͘܇ki[vl8v𺥑Ė 8p%WXW̤.\>/1US$Ċޚ7QE 6 6Gفgyʐ%oW-E)'eqZϺ*X`U'mܰd<'߂{k\Ceө9-%㾰;2Z݂2D/h|měk%dgˉ^50\K-xϳ06avqb҄PZ pu LɋmD %jҶ`MW7.qئJ-tQ2~f҄r0sVӋ-Ļ[>9`=`QK.$a0mDv'v jxb RZ؀v?Nv'Vŕ2Hiˁ}MX5?.91+'ĤOf^}n| L*`p8=o[(\Z!JPn50ŠƋ-x^9!JoKBr=fal0r[Nsr["5_rHFvrˊA IJjЯKOːq7HLOȔ|8T^~l9m]>m1X oKEֻtyKW+ᖷi$, v ǖR r 1>lms^(s{/%C'6@]NC[ % [,lso.#W>)i0;vxK$8=!ͤpb-1AȩZEGw50+{h[pB&De"_ڳB6p 9f2Ǘ~8ny-ItۿwY"FWOɭ-w@R8M­Za:2Dzdw`k@skh c!/ou-e hUVW-ۘyeePȥwJv_Yd%bcΥ1H䄢% K8^c锘}"ؒ~%CP IDATK0y6~cKe"Q]mpkKe?N(*au^48\ ^v%UqOf5y+Dv`-b)1q`Ŗ#ꤷb`K:ڞ4DcKB[M/=U\P0O2A =Sp˄X6i}/|5tnk. T?[j¨ǵI|Nj_Ƴvmx@i4p˲^[t{KL0D3h0YE&L)>*1K4!>hCz !n9~`8l1XlC9\;b Zl˫#T;Z)WK>~"Ԑr.:ʇeL6vT>a`k`2pz (0Zw@[ 츇e(t-0u@uᖥeLYp X_/p_Xb lB]AlË5R;!#1h]zNN?wpZ. VCX2^U(|~}aZ/k*#[/eHբŖᘬdf0ٰTҺKLBDKړ[,t+`2f.9Qٱ>1l]jӺ=>wiE/SbJg5/RÒ M]zgb@1!*nCߚI؂3 r3B=g}I__ILkCk4rNet7"hl1*=gp@f;/e ~WU8H"+}~0#_U26|ȩė|Κ&}K3k2s(:`ddd?.ε6%lo' cya.M覷 tOc[V4*\ҬRY\yw޶}3c13ÍVc|".w:}K>l!@Lgo>VO<: /&G XBo} ' 8& .㇮=C2rOew!{l1|31n˥ [ƳR]KW"–{Vqqb /y!kf)"0c_~UkJhFvfCbۤ %7 aӨuLt"qf64+PjE 'c˛9FuE%V'=G8=oi4w!p68vtZ9FQ<[aIA{fko]Ň-.6>aϒIsdV3!'+vdr9^Q3EqD<CKlk {W[^G1Zq@͛9?4iBwcb$^41=Oc.w \<*l5Ǩxr9d&̦jnO5֬ }OVcV!Ъ+F"wh* 1[UjljwyB] ]йVČNoe`KgkեP)|[L۝s)BPh lДDp:{6^M¨ WK5fNz l525х%{HB\OIGZV̂YdSB]a$Z!K{hx2~p1Y\A-tKpv~ۋZ2B]oa$Ah%\u\7y>Xwq;[*ekl=WV~0C+:`AjԩcPŒL*-rǞtdAj^*Ys5 ngz|H0#lKpdۭVlq]*g2Z<:# 5<5 p+][7Y22$Rˈh*ovBBᖋ z`2Cdv|x=DV1vđn"p1M|dR52bq K:lՊ)}lz޺H*t9'*:9#[,h^uӹ䗦_ |h;GV灭Vo YlyZuԱ[M}34S`Vc+J;آ:_)œ 뭝eHQ8Â~wXySzd'j;@csfk(_r!n&luIǸ.|"=,ҌU2:y>P7&tf-&K*ӳ .[f,^ZsVj޺H tv6 ;Z=jl=R8γ8te-<6uyQ__ ]=@<;x&ܬj' W6h|Ejۚyw&| _ N^`ʌW-t˷r*4TsXW1l:Ø*߁3+~Nk3;ls#Tx|+֢br]ԀVO!uiX"F\F>1@:s&j*n[ąOea":CnC?i:[0'}aȅpѳK gW{rw&yyP7Hڏn#0e3~k>4Jʄy/}۹V^=TE2Gф`G7zsJ06 w>~VaKi4DBS%# ~.윒I|t6;-5 a3{܈Bك\A!KX9:;e"!hlG>2L%SgeHs2Q٩<߆&&t^xة K?#X~ %l)=2ZflѳA`ٗ3U8~Yo!ğ@D1!ф8E̠pu2d9kdפ ؎Z[GF*bx]@@,ۭ[QNcY;Rץ"M芡G6ᳬuq*+H[=;>uxSu# &ty@aEnUr4{p=EW,{DC# xv-0rCj][ݪ@ ݎ>CΣqRb;:yPV#y$Lڎ":0&3[V3vdkُsh4I]@Mt{1jhΆΪXBZIEiI&CR玫|r}8 4\FjBW o褎n U: nqEehSIE[1Y'G[GK:]VF < ӥ\jhN"Bc3!GKG@2Al"+!dK{,)ulfu]:۪tS\K<F7lŒJa}. c uϘA`f$3եV/Ms^vB pcH@2a)تoœm#P0CD(VUs6 i0BuD:Cc!03wDKVV<]6V8uqrslg5׷ >:F8 M,3CZlu-|e5a0勬Hh3 ̳ࡖ;I)zny}t02-Fne҄[fW5Zw`k34G٨nue#rHĐas 2HQ-{ir$Ov>Մ&vukjlue#-d-F4>hhl>ղYF [|p OOKK81@6p:i'O$lY#Ua֧L6?OA evVc5>k Љ隸ϓgF#߲&5gwRr+VlF&2۵%qݎ-/v(D }?o Wb"'Iקiz"X썍m!< H{ȿرF_zlsW^'G b3 qqr/o PxU;xUKO$d2z&H- guHon9Q lQ%r+o/~r! lO\=&-Jeptm~Ҭ1~N6xMtX6a89~XE`1q䭠u #9u542 ǻ:ŅS/$tgx>Ͼrڀo/pEw;ݶFUz0 DEz. ,xM!e.E,-O|-oOnOm7گ+NF_v(;v=qxB# 0rkTȣ ?6^횇};Wl %f`,ـ}R4u&'CD N!*8k,?k&83 uϗǣsg[H'R~N)<(&]W}j z0 6}#6!s55_YdLX"O!T.|# KTƾ"@N5dT÷(syKhfv}?Iu#5 UB AXl0< +(՛}[ŗǺ~Hv:`B 0_UIENDB`( / 0LDArialܖ 0ܖ0ttX/ 0@ .  @n?" dd@  @@`` ( 0A   !"#$%&',b$/}<#qY͇}j1 0AA@3ʚ;ʚ;g4GdGd < 0ppp@ <4dddd@w 0t4/ 80___PPT10 ?  %     ! "#$%&'()*+,-./   0` 33` Sf3f` 33g` f` www3PP` ZXdbmo` \ғ3y`Ӣ` 3f3ff` 3f3FKf` hk]wwwfܹ` ff>>\`Y{ff` R>&- {p_/̴>?" dd@,|?" dd@   " @ ` n?" dd@   @@``PR    @ ` ` p>> $(    6$w  `}  T Click to edit Master title style! !  0z  `  RClick to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level!     S  0܀ ^ `  X*  0 ^   Z*  0 ^ `  Z*H  0޽h ? 3380___PPT10.' Default Design 0 D<  (    0ڒ  `Aplicao do Espiritismo(20   0ߒ `z > Encontro 3 (2 (  0` PZ ~$Como Conhecer-se a Si Mesmo Parte 2 "%(2#($H   C ABus$`C H  0޽h ? 3380___PPT10.+'  0 0 l(   4  01",$@ 0 ,O Conhecer-se no convvio com o prximo  Amar ao prximo como a si mesmo, fazer aos outros o que quereramos que os outros nos fizessem, a mais completa expresso da caridade, pois que resume todos os deveres para com o prximo (ESE. Cap XI. Amar ao prximo como a Si Mesmo.)D(20(2(0 0  H  0޽h ? 33ph___PPT10H.&)+AGD' Q = @B D' = @BA?%,( < +O%,( < +D' =%(D' =%(D+' =4@BB BB%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<* (%(D' =-g6B fade*<3<* (D+' =4@BB BB%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<* %(D' =-g6B fade*<3<* +m 0 |@(    0> |2No relacionamento entre os seres humanos, as experincias vividas ensinam constantemente lies novas. Aprendemos muito na convivncia social, atravs de nossas reaes com o meio e das manifestaes que o meio nos provoca. O campo das relaes humanas, j pesquisado amplamente, talvez seja a rea de experincias mais significativa para a evoluo moral do homem. O tempo vai realizando progressivamente o amadurecimento de cada criatura, na medida em que aprendemos, no convvio com o prximo, a identificar nossas reaes de comportamento e a disciplin-las.3(23 3H  0޽h ? 33___PPT10i.`g)+D=' Q = @B +& 0 PX&(  X X 0\LF DO relacionamento mais direto acha-se no meio familiar, onde desde criana brotam espontaneamente nossos impulsos e reaes. Nessa fase gravam-se impresses em nosso campo emocional que repercutiro durante toda nossa existncia. Quantos quadros ficam plasmados na alma sensvel de uma criana, quadros esses que podem lev-la a inconformaes, angustias profundas, desejos recalcados, traumas, caracterizando comportamentos e disposies na fase da adolescncia e na adulta. Guardamos, do relacionamento com os pais, irmos, tios, primos e avos, os reflexos que mais nos marcaram.E(2E EH X 0޽h ? 3380___PPT10. ;/& 0 `\(  \t \ 0} Comeamos, ento, numa busca tranqila, a conhecer como reagimos e por que reagimos, na infncia e na adolescncia, aos apelos, agresses, contendas, choques de interesses. Essas reaes emocionais, que normalmente no se registram com clareza nos nveis da conscincia, deixam, entretanto, suas marcas indelveis nas profundidades do inconsciente. Importantes so as suaves e doces experincias daqueles primeiros perodos da nossa vida, quando os coraes amorosos de uma me, de um pai, de um irmo, de uma professora, pelas expresses de carinho e de compreenso, aquecem nossa alma em formao e nela gravam o conforto emocional que tantos benefcios nos fizeram, predispondo-nos s coisas boas, s expresses de amor, que, por termos conhecido e recebido, aprendemos a dar e a proporcionar aos outros. Essas ternas experincias constituem necessrios pontos de apoio ao nosso esprito, para que possamos prosseguir e ampliar nossas obras nas expresses do corao.(2 H \ 0޽h ? 3380___PPT10.\& 0 %p`(  `} ` 0  No convvio escolar, iniciamos as primeiras experincias com o meio social fora dos limites familiares. As reaes j no so to espontneas. Retramo-nos s vezes; a timidez e o acanhamento refletem de incio a falta de confiana nas professoras e nos colegas de turma. Aprendemos paulatinamente a nos comportar na sociedade, com reservas. Sufocamos, por vezes, desejos e expresses inferiores, e at mesmo defendemos com violncia nossos interesses, mesmo que ainda infantis. E tambm brigamos com aqueles que caoam de alguma particularidade nossa. Quase sempre retribumos com bondade aos que so bondosos conosco. E devolvemos insultos aos que nos agridem. Sem dvida so reaes naturais, embora ainda bem primrias.(2 H ` 0޽h ? 3380___PPT10.P#&r 0 dr(  d: d 0 Vamos assim caminhando para a adolescncia, fase em que nossos desejos se acentuam. O querer comea a surgir, a auto afirmao emerge naturalmente, a nossa personalidade se configura. Aparecem as primeiras desiluses, as amizades no correspondidas, os sonhos frustrados, as primeiras experincias mais profundas no campo sentimental. De modo particular, cada um reage de forma diferente aos mesmos aspectos do relacionamento com os outros; uns aceitam e resignam-se com os desejos no alcanados; outros, inconformados, reagem com irritao e violncia e, por isso mesmo, sofrem mais. E o sofrimento maior porque necessrio maior peso para dobrar a inflexibilidade do corao mais endurecido, como ensina a lei fsica aplicada nossa rigidez de temperamento. Os mais dceis e flexveis sofrem menos, porque menor a carga que lhes atinge o intimo. Esses no oferecem resistncia ao que no podem possuir. (2 H d 0޽h ? 3380___PPT10. T& 0 :2h(  h h 0 2A resignao o meio de modelao da nossa alma, caracterstica do desprendimento e da mansuetude que precisamos cultivar. Inmeros aspectos desconhecidos da nossa personalidade abrem-se para a nossa conscincia exatamente quando conseguimos identificar, nos entrechoques sociais, aquilo que nos atinge emocionalmente. As reaes observadas nos outros que mais nos incomodam so precisamente aquelas que esto mais profundamente marcadas dentro de ns. As exploses de gnio, os repentes que facilmente notamos nos outros e comentamos atribuindo-lhes razo particulares, espelham a nossa prpria maneira de ser, inconscientemente atribuda a outrem e dificilmente aceita como nossa. o mecanismo de projeo que se manifesta psicologicamente.(2 H h 0޽h ? 3380___PPT10.y& 0 g_l(  l l 04) _Poucas vezes entendemos claramente as manifestaes de nossos sentimentos em situaes especificas, principalmente quando algum nos crtica ou comenta nossos defeitos. Normalmente reagimos: no aceitamos esses defeitos e procuramos justific-los. Nesse momento passam a funcionar os nossos mecanismos de defesa, naturais e presentes em qualquer criatura. No convvio com o prximo, desde a nossa infncia, no lar, na escola, no trabalho, agimos e reagimos emocionalmente, atingindo os domnios dos outros e sendo atingidos em nossos. Vamos, assim, nos aperfeioando, arredondando as facetas pontiagudas do nosso ser ainda embrutecido, semelhana das pedras rudes colocadas num grande tambor que, ao girar continuamente, as modela em esferas polidas pela ao do atrito de parte a parte(2 H l 0޽h ? 3380___PPT10._ 0 @8p(  p p 0 8 interessante notar que as pedras de constituio menos dura modelam-se mais rapidamente, enquanto aquelas de maior dureza sofrem, no mesmo espao de tempo, menor desgaste, demorando mais, portanto, para perderem a sua forma original bruta. Esse aperfeioamento progressivo, no entanto, vem se realizando lentamente nas mltiplas existncias corpreas como processo de melhoramento continuo da humanidade. As vidas corpreas constituem-se, para o esprito imortal, no campo experimental, no laboratrio de teste onde os resultados das experincia se vo acumulando.  A cada nova existncia, o esprito d um passo na senda do progresso; quando se despojou de todas as suas impurezas, no precisa mais das provas da vida corprea . (LE, Cap IV, pergunta 168).(2 H p 0޽h ? 3380___PPT10.F 0 +#t(  t t 07K  #Instruirmo-nos atravs das lutas e tribulaes da vida corporal a condio natural que a Justia Divina a todos impe, para que obtenhamos os mritos, com esforo prprio, no trabalho, no convvio com o prximo. O conhecer-se implica em tomarmos conscincia de nossa destinao como participantes na obra da Criao. Dela somos parte e nela agimos, sendo solicitados a colaborar na sua evoluo global; Deus assim legislou. O limitado alcance de nossa percepo e de nossa vivencia em profundidade, no intimo do nosso esprito, dessa condio de co-participantes da Criao Universal decorrente de nossa mnima sensibilidade espiritual, o que s podemos ampliar atravs das conquistas realizadas nas sucessivas reencarnaes.(2 H t 0޽h ? 3380___PPT10.0" 0 /' x(  x x 0;K  'Parece claro que caminhamos ainda hoje aos tropeos, caindo aqui, levantando acol, nos meandros sinuosos da estrada evolutiva que ainda no delineamos firmemente. Constantemente alteramos os rumos que poderiam nos levar mais rapidamente ao alvo. Os erros nos comprometem e nos levam s correes, por isso retardamos os passos e repetimos experincias ate que delas colhamos bons resultados, para da avanarmos. O conhecer-se o prprio processo de autoconscientizao, de reconhecimento de nossas limitaes e dos perigos a que estamos sujeitos no campo das experincias corpreas. ponderar sempre, refletir sobre os riscos que podem comprometer a nossa caminhada ascensional e tomar decises, definir rumos, dar testemunhos.(2 H x 0޽h ? 3380___PPT10.Z 0 0|Z(  |" | 0UK  H precisamente no convvio com o prximo que expressamos a nossa condio real, como ainda estamos  no o que somos, pois entendemos que, embora ainda ignorantes e imperfeitos, somos obra da Criao e contamos com todas as potencialidades para chegarmos a ser perfeitos. Estamos todos em condies de evoluir. Basta querermos e dirigirmos nossos esforos para esse mister. Uma das melhores diretrizes para chegarmos a isso nos oferecida pelo educador Allan Kardec (ESE. Cap. XVII. Sede Perfeitos, O Dever).  O dever comea precisamente no momento em que ameaais a felicidade e a tranqilidade do vosso prximo, e termina no limite que querereis alcanar para vs mesmos .J(2P 1 H | 0޽h ? 3380___PPT10.s% 0 @*(    0aK PV,$@  0 ^O Conhecer-se pela dor  Todos quantos sejam feridos no corao por reveses e decepes da vida, consultem serenamente a sua conscincia, remontem pouco a pouco causa dos males que os afligem, e vero, se as mais das vezes, no podero confessar: se eu tivesse feito, ou se no tivesse feito tal coisa, no estaria nessa situao (ESE. Cap V. Bem-Aventurados os Aflitos.)DL(2*(205 *  vH  0޽h ? 33  ___PPT10n .3+Q7DB ' = @B D' = @BA?%,( < +O%,( < +D4' =%(D' =%(D' =4@BBBB%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*L%(D' =+4 8?\CB#ppt_xBCB#ppt_xB*Y3>B ppt_x<*LD' =+4 8?dCB1+#ppt_h/2BCB#ppt_yB*Y3>B ppt_y<*LD' =4@BBBB%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*Lv%(D' =+4 8?\CB#ppt_xBCB#ppt_xB*Y3>B ppt_x<*LvD' =+4 8?dCB1+#ppt_h/2BCB#ppt_yB*Y3>B ppt_y<*Lv+| 0 P|(  D  04hK gP A transgresso aos limites da nossa liberdade de ao, dentro do equilbrio natural que rege as existncia, quase sempre por ns reconhecida somente atravs das conseqncias colhidas atravs dos efeitos das reaes que nos atingem. A semeadura livre, a colheita obrigatria.  Quem semeia ventos, colhe tempestades . Pela dor retificamos as nossas mazelas do ontem longnquo ou prximo: de outras existncias ou da presente vida. Indubitavelmente, os processos de sofrimento, nas suas mais variadas formas, provocam, na nossa alma, o despertar da conscincia e a ampliao do nosso grau de sensibilidade, para percebermos os aspectos edificantes que o corao, nas suas manifestaes mais nobres, pode realizar.(2 H  0޽h ? 3380___PPT10.Ԏ, 0 `,(    0vK V JQuando enfermos, vitimas do nosso prprio desequilbrio, sofremos os males fsicos das doenas contradas pela falta de vigilncia, que abre nossas defesas vibratrias s investidas bacterianas no campo orgnico. no tratamento e no restabelecimento da sade que somos naturalmente levados a meditar sobre as origens e os motivos da doena. Se estamos conformados e obedecemos as orientaes mdicas, mais rapidamente nos recompomos; se, porem, somos inflexveis e descremos da necessidade de mudar nossos hbitos, mais lentamente nos restabeleceremos. Quem passa por um perodo de tratamento, sente e sabe o que sofreu e, nem que seja apenas por autodefesa, toma certos cuidados, como mudar seus costumes, transformar sua conduta, para que no venha a ter uma recada e, assim, sofrer as mesmas dores, repetir as experincias desagradveis.K(2K KH  0޽h ? 3380___PPT10.&  0 }up (    0 ~K   uRealizar-se, desse modo, um processo de autoconhecimento com relao a alguns aspectos de nosso comportamento, de nossa forma de vida. Nessas ocasies em que adoecemos, muitas vezes somos obrigados a permanecer imveis num leito, semiconscientes ou sentido dores dilacerantes, beira do desespero, por vrios dias. E quando recebemos o alivio confortador de uma vibrao suave, transmitida por um corao que nos cuida ou nos visita, como ficamos agradecidos! Como conhecemos os valores aparentemente insignificantes dessas expresses de carinho! E quem recebe desperta em si o desejo de proporcionar a outros o mesmo alivio, o mesmo blsamo. Amplia-se, assim, a nossa sensibilidade ao sofrimento do prximo, alem do fortalecimento da f na bondade do Criador e dos prprios coraes humanos. Quantas criaturas no se transformam radicalmente depois de uma grave enfermidade? Quantos no descobrem dentro de si os valores eternos do esprito, aps terem sofrido longos perodos de tratamento ou perdas irreparveis de entes queridos, aps padecerem com dores morais, desiluses de carter afetivo ou dificuldades materiais, que nos ensinam a valorizar as coisas simples da vida? Quantos que, estando beira da morte, hoje valorizam a vida, praticando caridades e distribuindo carinho ao prximo?(2&H  0޽h ? 3380___PPT10.2 0 e](    0K V' ]As dores, sob qualquer forma, ensinam-nos profundamente a nos conhecer, a nos transformar, e, por mais que soframos, precisamos ter a disposio intima de agradecer, porque no mundo de facilidades e de atrativos para os impulsos do ser imediatista e fsico que ainda abrigamos, so as oportunidades que a dor nos proporciona, algumas das maneiras mais eficazes de transformao desse homem animalizado e insensvel. Valorizemos a nossa dor, tomemos a nossa cruz e com ele caminhemos para a nossa redeno.(2 & H  0޽h ? 3380___PPT10.}:F  0 bZ(    0K P ,$@ 0 &O Conhecer-se pela auto-anlise  Compreendemos toda a sabedoria dessa mxima (conhece-te a ti mesmo) mas a dificuldade est precisamente em se conhecer a si prprio. Qual o meio de chegar a isso? (LE. Pergunta 919A.)D(2(2 0   H  0޽h ? 33___PPT10d.`+AGD8' Q = @B D' = @BA?%,( < +O%,( < +D*' =%(D' =%(D9' =4@BBBB%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<* %(D' =-u6Bdiamond(in)*<3<* D9' =4@BBBB%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*%(D' =-u6Bdiamond(in)*<3<*+ 0 (  Z  0iK  %  pergunta formulado por Allan Kardec, responde Santo Agostinho, oferecendo o resultado de sua prpria experincia:   Fazei o que eu fazia quando vivi na Terra: ao fim de cada dia interrogava a minha conscincia, passava em revista o que havia feito e me perguntava a mim mesmo se no tinha faltado ao cumprimento de algum dever, se ningum teria motivo para se queixar de mim. Foi assim que cheguei a me conhecer e ver o que em mim necessitava de reforma .(2 &H  0޽h ? 3380___PPT10.5 0 (  `  0lK   Ainda ensina Santo Agostinho, perante a duvida de como julgar-se a si mesmo:  Quando estais indeciso quanto ao valor de vossas aes, perguntai como as qualificareis se tivessem sido praticadas por outra pessoa. Se as censurardes em outros, essa censura no poderia ser mais legitima para vs, porque Deus no usa de duas medidas para a justia .\(2\  \H  0޽h ? 3380___PPT10.6 0 (  J  00K b Insiste, depois, aconselhando:  Formulai, portanto, perguntas claras e precisas, e no temais multiplic-las . Atravs desse processo viremos a nos conhecer, procurando deliberadamente realizar o trabalho de auto-anlise, e no apenas nos deixando seguir ao sabor do tempo, reagindo e respondendo nas ocorrncias do cotidiano, quando atingidos formos na nossa sensibilidade, ou, ainda, pela ao lapidadora da dor, que por algumas vezes sacode a nossa conscincia.(2  H  0޽h ? 3380___PPT10.ЮJ6 0 SK (    0K  KA auto-anlise um processo sistemtico e permanente de efeitos dirios e contnuos, pois vamos ao encontro de ns mesmos para explorar o nosso terreno ntimo, cultivando-o, preparando-o para produzir bons frutos. Santo Agostinho interrogava a sua prpria conscincia e diariamente examinava os seus atos, conhecendo o que precisava melhorar e desenvolvendo a fora interior de aperfeioar-se. A conscincia o campo a ser explorado e cultivado, dela extirpando as ms tendncias com o esforo da nossa vontade.(2  H  0޽h ? 3380___PPT10.3$ 0 0$(    0lK j (A conscincia reside na mente, que se constitui, conforme nos esclarece Andr Luiz (No mundo maior. Cap III. A Casa Mental), de modo semelhante a um edifcio de trs pavimentos. No andar inferior est o inconsciente, com todo o acervo de experincias do passado, guardando imagens, quadros onde as emoes vividas ligam-se igualmente. Nas camadas mais profundas do inconsciente arquivam-se as historias de nossas existncias anteriores, a refletirem-se hoje atravs das reminiscncias. No pavimento intermedirio est o nosso consciente, o presente vivo, a faculdade pensante, a reflexo, a memria. No andar superior, o superconsciente, a esfera dos ideais, dos propsitos nobres e das disposies divinas, a chama impulsionadora do nosso progresso espiritual, alimentada pelos Planos Superiores da Criao.)(2)&mH  0޽h ? 3380___PPT10.3( 0 @(  u  0TK  O consciente pode, quando robustecido e treinado, penetrar nos domnios do inconsciente, remontar os registros de nossa historia, recordar as experincias vividas para que as analisemos sob novos ngulos, e modificar aquelas disposies antigas, com a viso ampliada de hoje. Ao mesmo tempo o consciente conjuga, ao receber do superconsciente os rumos delineadores da nossa evoluo, os dados do passado, do presente e do futuro, e, computando-os com os recursos da inteligncia, apresenta os resultados sob forma de impulsos que nos levam a resolues, a novos procedimentos. um surpreendente mecanismo que nos faz avanar sempre ou, quando no, ao menos estacionar, mas nunca regredir.(2&G\H  0޽h ? 3380___PPT10.3 Q 0 P(    0K  = importante que deliberemos acelerar o nosso avano, potencializando o nosso consciente pela auto-anlise, o seu alcance e o seu domnio sobre ns mesmos, e exercendo constantes e progressivas mutaes individuais. O processo de auto-anlise pode e deve ser utilizado mais intensamente pelo homem, como meio de auto-educao permanente e ordenada. Precisamos sair da condio de indivduos conduzidos pelos envolvimentos do meio, reagindo e mudando, para passar categoria de condutores de ns mesmos, com amplo conhecimento das nossas potencialidades em desenvolvimento.>(2> >H  0޽h ? 3380___PPT10.3 0 `(  u  04Q   um trabalho de superar a densidade da nossa animalidade, o peso da inrcia aos impulsos espiritualizantes, alcanando esferas vibratrias mais elevadas, que passam a modificar a constituio sutil dos envoltrios espiritual e mental. Apontamos, mais adiante, meios eficazes para progressivamente enveredarmos nessa senda, utilizando-se a pratica da auto-anlise e desenvolvendo a nossa vontade no combate aos vcios e aos defeitos.(2&ZGH  0޽h ? 3380___PPT10.Cq>\ 0  p(  b  0P  Leia: O livro dos Espritos: - Conhecimento de Si Mesmo: Perguntas 919 e 919a - Pluralidade das Existncias: Perguntas 166 a 170 O Evangelho 2 Espiritismo: - Cap. XVII. Sede Perfeitos. Itens 3,4 e 7 - Cap. XI. Amar ao Prximo como a Si mesmo. Itens 1, 2, 3, 4 e 8 - Cap. V. Bem-aventurados os Aflitos. Itens 1, 2, 3 e 4 O Cu e o Inferno: 1a. Parte. Cap VII. As Penas Futuras Segundo o Espiritismo: Cdigo Penal da Vida futura. No Mundo Maior: Cap. III. A Casa Mental Rumo Certo: Cap. XXIII. Auto-Aprimoramento. 2$sY " H  0޽h ? 3380___PPT10.EPArP %<).3'9=BJOZT[Ljqw~d(?бr/1Oh+'0T `hx  Slide 1  26Microsoft Office PowerPoint@j!@PJ@"B GSg  )'    """)))UUUMMMBBB999|PP3f333f3333f3ffffff3f̙3ff333f333333333f33333333f33f3ff3f3f3f3333f33̙33333f333333f3333f3ffffff3f33ff3f3f3f3fff3ffffffffff3ffff̙fff3fffff3fff333f3f3ff3ff33f̙̙3̙ff̙̙̙3f̙3f333f3333f3ffffff3f̙3f3f3f333f3333f3ffffff3f̙3f3ffffffffff!___www4'A x(xKʦ """)))UUUMMMBBB999|PP3f3333f333ff3fffff3f3f̙f3333f3333333333f3333333f3f33ff3f3f3f3333f3333333f3̙33333f333ff3ffffff3f33f3ff3f3f3ffff3fffffffff3fffffff3f̙ffff3ff333f3ff33fff33f3ff̙3f3f3333f333ff3fffff̙̙3̙f̙̙̙3f̙3f3f3333f333ff3fffff3f3f̙3ffffffffff!___wwwCmCmCCCCCmCCCmCmCmmmCCmmmmmmmmCmmmmmmmmmmmmmmmmmCmmmmCmmmmmmmmmCCCmCmmCCmmmCmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmCmmmmmmmmCCmmmmmCmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmCmCmmmmmmmmmmCmmmCmmmmmmmmmmmCmCmCmmmmmmmCmmmCmmmCmCmmmmmmmmmmmCmmmCCCmmmmmmmmmmCCCmCmCCCmCmCmCmCmmmmmmCmCCmmmmmmmmmmCmCC"#**11KCmmmCmmmCmmCC"#*)118188888*mmmmmmCCC"##**11828888888281*#"CCCCC""*)118188828881211))""CC##**118288888882811**#"""m""*)118188888881211*)#"#**#KC"#**118288888882811**##"""")*1*Q0X0881"C*12188828881211*)"""#"#"#"1821;^701821J18882811**#""""##)"#""""#"1881R10#11881J##)##"#"#"#"""""))*)*##*82821Dmmm*821C"""")#)"#"""""))*)*))"""""12881msy081#*1)"""##*#)##"")#***)))818J0Xss12J"**1*Q0X*881##)#*##"""""))**0**##"#281sQ^^^XR2s**8880^X181)""""")#**1**##""))**822mX^^7*8K"128200X0828"##**1**))""""**0**))""182sQ^^^Xs12Qs*2811JJ)2281*##""))*)*#)""##118*)77Xmn18)K281smssJ888""##*****))""")#**118288828QmImms182))J)81QmX7^7J821#*#)"""##**118288828281828281RQR11*#+8+nQ88mX^^^^Q18*""))01828888888882888288828882811))*1#K)1*)81s7^^Xm111#**118282828281K18182818181828**""#82*mJ*CmQ2YmX^^^Q18288828882828288Qs282888282828")828*"mmmK81QmX77sJ82818281828182810m)"""1281828#"*82821sCK281smsmm12888288828882*CmC")*88828*"#****828881*281QKsK288281818281821"#"mss*8281828*)121881#828281*mm"**1*0****##""*82828282888*R1218882811**188821)828**#D*Jmmn*1*##"2282828282812+1**#*)*)11822*)#1*JDnmmC1*mm*1Js#8*"""0181101*******112188811*)C"DDgmnm)2mm1)K181*"*)**111**#**1*11828882211#D"D<I!BDnnnnC1Jmm#JK818881)*88888888888882811**##"snffttnnCC1*mCmmmCs11*1181*#**11211**))#"=*gfssJDnnnBI2Jmmm1211188881*))"#C=nKsQQ1#gDnsssmCDB1KmmmCm"**1****#J#nngDDCQtii>1#CnDCttmnnB01DCmmn1#D"nssnsCEobcih**CDmnEtÓÚtmCC"J8JKKCmD11EnnnEnoooQKJ**KDnnEKtmntmCCDIJ10m**mm#8*nEtDDmn$Xtcc#1"nEoEnLo(Insnsg޶gC#Q)82118#CmD1*EDJsnDnno">hnJ1DtnDKDK"3'DnmJCnn#D#)1821DmmJ8*DConttnE=EnooCJ2#st--'IJCBDnKK)2881sCmJ2*ngDoEEDttsEonEDtsnm+#DsssfhnhDImIlflBJt#*2828)mm#8)mDmDsssEtJJ1#EEKEnnnmnԳԬCmnn)**R1R1881CmCD1*mnlJtzssyt>Dsnttn**CEEnDnDnDlJ)****QKQJJJs*81mmmCm#8)CnyttzsfnmsnQ)gmnnJ#K)*#**1*10RRttCC"n18m)#ݒC1KnDJtttts"snnK*1#**1*1*RRXRytztyDEooDR2KJ1KQ)8*CCmCCCtsfmKK#K)*)K*RRzRztzJDn18J*+*111)K#J##"#"##)#*#**RKttztyzzzzzzzzzzso"J12Ksm088221R1RRRRttzyztDCJR28*81RQtsttzzzzzzzzzzzzzzztzzzCKQ18*18RmJ"CCJnnCJDstR181s*8*CEEDzzzzzzzzzztyytsJKCJtzzztQ118*m*8R"EE"zztsJCDDCJCnKtyzzQ128*n#8*JEECyzznDsJJJJDDJtCJCKKttzzzzzyt*288*s*8QJEECDCCJDJJDJtyJKQR1881JD18*JtzzttzytzyzzzzzzztQ*1281KmJ28*sJCtzzttQ11881)J181RtyzzzzzzzzzzzzttQ11882*Kns*82YRttttRR18881QnݒJ*1811*QQttttyttyQtQR*R121821**Jm#1182811*RRRRRRR1R1218282811*ssmJ**118282828281111**)nmnKJK)JJss՜.+,0    On-screen Show F ArialDefault DesignSlide 1Slide 2Slide 3Slide 4Slide 5Slide 6Slide 7Slide 8Slide 9 Slide 10 Slide 11 Slide 12 Slide 13 Slide 14 Slide 15 Slide 16 Slide 17 Slide 18 Slide 19 Slide 20 Slide 21 Slide 22 Slide 23 Slide 24 Slide 25 Slide 26 Slide 27 Slide 28  Fonts UsedDesign Template Slide Titles_    !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"'Root EntrydO)PicturesCurrent UserSummaryInformation(TPowerPoint Document(DocumentSummaryInformation8